一、《冠军团队系列课程》时代与组织背景

　　一百年以来,组织发展是一门经久不衰的课题, 在近一二十来年的时间, 我们开始关注积极的心理学在组织中的运用, 同时在管理学上与心理学做了前所未有的结合与突破, 各种技术 以及方式也不断地创新和研发。比如，世界咖啡、U型理论、第五项修炼、学习圈、组织防卫等领域的研究，告诉我们组织也有生命的规律和发展动力。

　　组织中个人对组织的影响，潜意识与自我的信念对组织的影响，无形中组织同样也对个人的影响，人的态度、观念与 组织交替循环。然而在企业运作中，几乎每个成员都会有自己的价值观念，在面对问题冲突时，特别是个人的意识与组织潜意识的冲突，,随着管理技术的创 新，我们将拥有更多的工具来引领组织的发展。透过团队体验式互动课程，以有效的形式帮助成员自我察觉，开放心胸，改变焦点，积极面对未来挑戓，团队共识，加强凝聚力，为完成企业的目标而努力力。

　　关键词：体验式教学，醒觉，喜悦，目标，计划，成果，行动，学习型组织

　　授课特点：

　　实践证明：员工自我觉醒, 组织互动，愿景行动三者为一体的体验，是组织重要的学习力!

　　情境引导式培训(Facilitation)：引导式培训不同于讲授式，是培训师以「引导互动技术」 (Facilitation Skill)带领参与之成员，进行分享讨论(Debriefing)与行动，引导自我察 觉与反思，同时帮助了解自己的行为，将如影响整个团队的动力。作出行为的调整, 从人性 的根本上来塑造自我的幸福感，激发团队内在动力原理和探询以人为本的根基为目的，实践 如何引发交流与合作，如何激发个人与团队的内在热情、动力和创造性，设计和引导高效的个人绩效，从而可以带领团队走向高效和成功。

　　在体验中学习(Learning by Doing)：有别于静态讲演教育训练模式。提供「我负责」 体验式训练，强调深度引导，重实践的自我觉醒训练课程。运用课程之具体活动设计，帮助 培养对于个人工作动力与了解，增强自身参与团队协作及社会生活价值与贡献的认知。

　　建构学习型组织(learning cycle)：经由「经验-改变-实践学习圈」(experiential learning cycle)的循环，到自我的理解层次, 都有具体设计的活动，让参与者沉浸在因体验而获得知识的体验情景中，强化个人体验并透过概念化及模拟的过程，将经验转移到真实的工作及 生活情境当中。

　　课程目标：

　　随着组织的发展，技术能力和认知能力的重要性就会递减，而组织幸福感重要性则会递增。

　　1、 自我连接 自我觉知，和谐共存

　　学习自己与过去与当下连接 ,解决内在的冲突，释放自己的亲和力，发展自我的觉知，实现能力的拓展，训练对潜意识的觉察，体验与觉察力训练，让当下服务与我们的幸福感，激发 自我能量。

　　2、 自我管理 内在驱力，习性修养

　　了解自我的驱动力，学习对情景的管理和互动能力，了解许可与禁止，未经事宜与当 下个人和解，更好的观察与互动的能力, 通过观察学习同理, 增强习惯的养成, 学习宽 恕与感恩，激发引导，平静、感动、心流的高分体验;实现追求卓越的个人效能。

　　3、 正思正念，行动激励，知行合一

　　丰富学员正面的思维角度，突破其固有的思维框框，建立行为思维地图，通过思维 ABC 的 方式，让我们个体对组织的不同情境可以更好的展示, 培养改变的力量，强调动态变化中，正负行为的转化技巧，自我选择的能力，调节自我心理平衡，培养榜样与幸福乐观主义。

　　4、 系统思维，远近相接，自然平衡

　　学习从当下出发，让我们远期目标与当下很好的结合，实现目标互补，运用系统的角度更清 晰的看到组织动力，在组织中更成功的看到自己，确定个人的能量走向，学习与道同在的工作状态，学习安人的技巧，看清楚组织平衡率，和组织中的因果率的动态变化。

　　5、 团队唤醒 互动互利，情感激励

　　在团队中，修为自我的 高绩效的激情以及自我，人格与气质优势，积极的结果导向的激劥， 培养同理心与共情的能力，看清组织中个人的盲点，学习与组织成员连接与组织安抚，在团队中学习情感激发的方法，以及团队中资源，目标，结果，能量，意念导向的互利方法。

　　6、 生命圆满，目目清晰，步步明了

　　最后的能力是综合各种学习并加以联通，在过去与现在和未来发生整合的优势，改善我们的 人生信念，通过叙事与心灵地图，可看到我们实现目标的路径，创造组织的情景体验，觉察自我的领悟，激发内在小孩的成长，放开心胸， 改变自我, 实现意志修为。

　　授课方式：

　　40% 体验式学习+30% 的情境模拟+20 % 引导讨论+10% 理论讲解;

　　多种体验互动游戏及情境环节设置，讲师引导讨论与基本的理论架构, 学员全程互动参与, 同时有整体的落地式学习小组的学习推进。

　　我们课程的价值，就是实现提升自我觉知，激发自我内在潜能，完全实现当下融入，促进人际互动，提升 自我愉悦，激发未来梦想，让每一个内在的小孩全然的绽放。

　　二、课程解决的问题及预期收益

　　课程解决的问题

　　1、 团队合作精神：抱着负责任的行为准则，团结一致完成目标，打造一支共赢有创造力的团队。

　　2、 遇强愈强的毅力：能承受高压力，建立具备冒险和挑战的突破性团队，将提升业绩作为最终赢的指标。

　　3、 建立有效的企业文化：建立一个健康、激情、有活力的正面企业文化氛围，增强职员的稳定性。

　　4、 用户企业的骨干队伍：提升职员的综合素质，提拔领袖，培养忠诚敬业的骨干，发挥中层领袖的潜力，创造企业突破性的前进力!

　　预期课程收益

　　1、 有效地沟通：说出彼此心中的感受，让对方更加了解你;中层管理者需要具备好的沟通技巧，透过游戏你将了解有效沟通的重要性。

　　2、 团队价值观：一个团队，需要有同一的团队价值观。当有新的人员加入或者有负面因素出现时，当团队价值观不统一时，你和你的团队应该怎么办?

　　3、 突破自我、展现自我：通过活动让学员突破心理障碍，敢于做以前所不敢做的事情，让自己的自信心再一次的提升。感受生命死亡边缘的恐惧，从而珍惜现有的一切。

　　4、 团队集体荣誉感：透过活动，让队员亲身感受团队的伟大、团队的这份荣誉感，是靠美味队员的努力迎来的，团队的荣誉就是大家每一位队员的荣誉。

　　5、 团队合作性、团结性：当团队有人跌倒时，团队每一位队员都应该发挥自己最好的努力去抱住她，让他迅速站起来，只有团队每一位队员都能站起来，都出一份力，这个团队才能壮大。

　　6、 感恩之心去工作：时刻怀揣感恩之心，用感恩的心去做人。当你真正发自内心的去感谢生命、感谢父母、感谢身边每一位曾经爆竹过你的人时，你的人生将与众不同。

　　7、 使你的团队达到巅峰状态：通过活动激发团队每个人的想象力，使你的团队在竞争中有绝对的优势脱颖而出，从而使你的团队获胜!