据悉，中哲咨询为四川某中学课堂视频教育项目编制的商业计划书正在融资洽谈中。公司为实现发展战略目标，计划以股权方式，对外融资10000万元人民币，最高出让股权20。
项目背景
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。教育兴，则民族兴；教育强，则国家强。我们国家的现代化、中华民族的伟大复兴，归根结底取决于教育。
陶行知曾说过：“教育是依据生活、为了生活的‘生活教育’，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。”教育是社会发展的根本，是培育新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。
现行中国形成了类金字塔的教育体系、社会体系，并以倒推的模式驱动社会发展，难以真正适应人类社会的发展需求。
1、2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
明确提出要大力推进教育信息化建设。同年九月，教育部成立了“教育部信息化领导小组”，每年制定教育信息化工作要点。
2、2012年教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》
提出要建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制。
3、2015年全国人大常委会《关于修改中华人民共和国教育法的决定》
提出国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。
4、教育部办公厅《2016年教育信息化工作要点》
提出全面完善“三通两平台”建设，重点推动网络学习空间。在中小学教育阶段，实现全国中小学互联网接入率达到95%；网络学习空间开通数量超过6500万，为80%以上的教师和50%初中以上的学生配备实名空间。在高等教育阶段，建设800门优质在线开放课程，健全在线课程平台建设。
鼓励企业开发专业化教育应用工具软件，并提供资源推广普及应用。
5、2016年国务院《十三五规划》
支持发展教育培训、文化体育等服务消费。发展更高质量更加公平的教育。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。
1、K12教育的主体地位稳固
根据国家统计局的数据，我国学前阶段共有学校21万所、小学20万所、中学6.6万所、高等院校2500余所，全部教育阶段合计在校生人数达到2.28亿人。此外，百度统计全国共有164万教育商家提供各类形式的培训辅导服务。
其中，我国K12阶段共有学校26.9万所，占各教育阶段总数的56%，在校学生1.62亿人，占各教育阶段总数的71%。可以看出，不论是B端（学校、教师）还是C端（学生、家长），K12教育均拥有最大的市场容量。
2、人口红利逐年减少，家长对教育的付费意愿强
从历年趋势来看，中国K12学生人数逐年下降，人口红利逐渐减少。国家统计数据显示，2014年K12阶段学生总数为1.62亿人，比2010年下降了8个百分点。
与人口红利的减少相伴随的是对教育质量的空前重视。目前，我国K12教育的学生基数仍然庞大，市场依然主要以应试升学为结果导向，激烈的竞争激发并培养了家长教育投资观念。家长作为消费决策者，对教育服务价格敏感度相对较低，更多追求优质教育服务。
